Le ministre de l'Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports, Chakib Benmoussa, a souligné lors d'une conférence de presse à Rabat que la nouvelle année scolaire marque un moment décisif dans la quête de transformation de l'école publique au Maroc, avec l'objectif de former des élèves épanouis sur les plans académique, social, et professionnel.

M. Benmoussa a mis en lumière la mise en place de projets et de mesures structurantes, élaborés méthodiquement au cours des deux années scolaires précédentes, en collaboration avec les acteurs éducatifs. Ces initiatives, a-t-il précisé, ont été expérimentées, les éducateurs ont été formés en conséquence, et les ressources nécessaires ont été allouées. Le ministre a insisté sur l'importance de la mise en œuvre de ces réformes grâce à une gouvernance efficace, mettant l'accent sur les changements au sein des salles de classe, les expérimentations préalables avant la généralisation, et une évaluation régulière pour des ajustements efficaces.

La rentrée scolaire 2023/2024 a accueilli près de huit millions d'élèves dans les écoles primaires, collèges, et lycées, qu'ils soient publics ou privés, a annoncé M. Benmoussa. Il a également souligné que le ministère a pris toutes les mesures nécessaires pour garantir une offre scolaire complète, couvrant les infrastructures, les équipements, le soutien social, les ressources humaines, et l'organisation pédagogique.

Le ministre a mentionné que des visites sur le terrain et des inspections ont été menées dans plusieurs établissements éducatifs pour évaluer les préparatifs de la rentrée et le progrès des chantiers de réforme.

La nouvelle année scolaire s'inscrit dans la continuité des directives royales en faveur de la réforme de l'éducation marocaine, qui ont servi de base pour élaborer la loi-cadre n° 51.17 relative au système d'éducation, de formation, et de recherche scientifique. Ces directives définissent les priorités du programme gouvernemental en matière d'éducation et servent de référence pour les objectifs de la feuille de route 2022-2026, qui vise à instaurer une école publique de qualité pour tous, centrée sur l'ouverture, le développement des compétences de base, et la lutte contre le décrochage scolaire.

M. Benmoussa a appelé à l'engagement solide de tous les acteurs et partenaires pour soutenir cette dynamique de transformation de l'école publique, afin qu'elle puisse efficacement contribuer à l'acquisition de compétences académiques, au développement du capital humain, ainsi qu'à l'intégration économique, sociale, et culturelle.